钻进去，用虫子的视角看世界！朱赢椿“虫子电影院”落户南京幼儿园

6月26日(rì)，结束与(yǔ)记者的(de)采访后，朱赢椿第一时间弯(wān)下腰去看那只威风凛凛的独角仙。他把它捧在手心，向幼儿们展示它的美酷与无害。幼儿的惧怕被他安抚，最终化为独角仙脊背上的轻柔抚摸(fǔmō)……当天，著名艺术家、南京师范大学自然教育研究院院长朱赢椿将其创作的“虫子电影院”艺术装置正式赠予南京先启海峡城幼儿园。 钻进去，用虫子(chóngzi)的视角看世界 你看过“虫子主演(zhǔyǎn)”的(de)电影吗？你试过以虫子的视角看电影吗？活动现场，朱赢(zhūyíng)椿、南京先启海峡城幼儿园执行园长杜娟和孩子们共同为“虫子电影院”揭开序幕，这座外观形如放大版泥蜂巢的艺术装置，终于露出真容。“要让孩子们充分感受到，这是人类在观察、感受虫子的世界。”朱赢椿揭示(jiēshì)了“虫子电影院”的正确使用方法——人们只能进入(jìnrù)虫子电影院内部，通过巢穴上的小圆孔(xiǎoyuánkǒng)，以虫子的视角去观看(guānkàn)这部虫子们主演的电影。 先启幼儿园大班(bān)幼儿回赠给朱赢椿老师他们用一周时间亲手(qīnshǒu)制作的生态微景观。 “虫子电影院”是朱赢椿以十余年微观观察为基础(jīchǔ)打造的艺术项目。它以独特的视角，通过微距镜头将昆虫的微观世界生动地展现出来。它不仅仅是一个展示昆虫的场所，更是一座连接人类与自然、引导人们探索微观世界的桥梁。先启(xiānqǐ)教育(jiàoyù)集团董事长唐双杰介绍(jièshào)，这座虫子电影院将融入先启幼儿园的自然教育课程体系，作为自然教育的课堂向园外儿童(értóng)开放，成为孩子们理解生命(shēngmìng)的新课堂。 慢下来，让微观世界成为生命教育的(de)起点 虫鸣当乐器、虫足作画笔、虫子当演员……现场，朱赢椿化身(huàshēn)“虫子老师”，以(yǐ)《我和我的虫子邻居们(línjūmen)》生命教育主题(zhǔtí)分享，带领幼儿们走进虫子的微观世界。“小虫子们也像我们一样会(huì)睡觉吗？”“是不是所有知了都会叫？”“蜘蛛为什么织网那么整齐？”……提问环节，幼儿们的问题让朱赢椿感慨：“这些小脑袋(nǎodài)里想的很多问题我都没法回答。我想，这与他们在园内接受的自然教育有关。” 微观世界是生命教育的(de)起点。朱赢(zhūyíng)椿老师(lǎoshī)这种对微观生命的敬畏，与先启(xiānqǐ)幼儿园融合芬兰自然教育的理念相契，同时也启发先启幼儿园师生共同创设了特色空间——“虫林秘境”。在这里，现代的房间被稍显幽暗的光线营造出“虫洞”的氛围(fēnwéi)，攀岩时触(shíchù)碰的按钮会发出虫鸣，孩子们可以围坐在地，想象自己也是一只虫子(chóngzi)，甚至可以走近在此安家的“虫子”邻居(línjū)，与它们进行短暂的接触，或邀请新的虫子来此做客……“孩子们对虫子的恐惧来源于未知。”朱赢椿说：“在大自然里，要(yào)学会把每一个虫子当做人类的伙伴，每种虫子的性格不同，只要(zhǐyào)学会相处方法，很少会被伤害。当然，这需要我们老师慢慢地去引导。” 弯下腰，绿化带也是自然艺术教育的(de)场所 “自然教育首先应当是生命教育，其(qí)次才是美的(de)(měide)教育。人一生中都在接受生命教育和(hé)审美培养，而科学知识会随社会进步不断变化，过早地让孩子了解昆虫的名称和习性并不好。”朱赢椿强调，对于幼儿园的小朋友们来说，最重要的不是学习科学知识，而是从自然中学(zhōngxué)会敬畏生命，“我们(wǒmen)不应该在小朋友不知生命为何物时随意让他们(tāmen)捕捉昆虫制作成标本，将其钉在镜框中，也(yě)不应该引导他们以人类的审美看待虫子，不是只有蝴蝶和蜻蜓才是美的代表，其它的虫子也很有趣。” 暑期将(jiāng)至，朱赢椿呼吁家长们带(dài)孩子(háizi)多看一些“大自然的展览”。“家长们既要带孩子们去(qù)人山人海的地方观察，也要学会去身边观察。”朱赢椿说：“其实舞蹈、音乐、戏剧，这些元素都可以在昆虫(kūnchóng)身上、在大自然里观察到。弯下腰来，你会发现小区里、校园里，甚至马路旁的绿化带里，都可以作为自然艺术教育的场所。” 扬子晚报/紫牛新闻记者(xīnwénjìzhě) 贺东婷